Sammensæt den løsning der passer dig bedst

Lad os tage en snak om hvad I har behov for, så skræddersyer vi efter jeres behov, og med udgangspunkt i jeres udfordringer og dagligdag.

Jeg veksler mellem oplæg, dialog, øvelser og gruppearbejde som gør det levende og inddrager deltagerne. Mine oplæg vil være teoretiske, men forankret i praksis. Deltagerne vil blive klar til, at gå fra tanker og snak, til handling, da det er ude i virkeligheden vi ændrer verden!

Se Video

se video

skriv eller ring til mig

Så tager vi en uforpligtende snak om jeres behov

mailadresse:

larsdanielsen@zsejl.dk

Telefon:

+45 23 83 82 64

Lærerig leg & legerig læring

Legen er grundlæggende for børns sociale og personlige læring og udvikling. Legen fremmer bl.a. fantasi, virkelyst, sprog, nysgerrighed, sociale kompetencer, selvværd og identitet. Derfor har legen en værdi i sig selv og skal være en gennemgående del af et dagtilbud. Men hvordan skaber vi optimale muligheder for leg, dels i vores struktur og indretning, samt måden vi voksne støtter, guider og rammesætter?

Gå til kontakt

Pædagogik med vilje!

Dette oplæg formidler hvordan pædagoger tilrettelægger målrettede pædagogiske forløb, som udspringer af børnenes spor og interesser? Vi skaber i fællesskab, et læringsmiljø fyldt med vilje og drivkraft, samtidig med at vi omsætter vores pædagogiske mål til praksis.

Gå til kontakt

Fremtidens kompetencer

21 skills er betegnelsen for de kompetencer, der bliver behov for i fremtiden. Verden ændrer sig med eksponentiel hastighed, så hvilke kompetencer skal vores børn bruge i fremtiden? Det handler ikke om at gøre dem mere digitale, de skal være kreative, innovative, dygtige kommunikatorer og kunne samarbejde med mennesker – kort sagt, skal de kunne det, der er sværest at få computere til!

Gå til kontakt

Fremtiden tilhører de kreative

Kreativitet bliver en central kompetence i fremtiden! Derfor skal vi se på hvordan vi skaber et læringsmiljø, hvor kreativitet kan fremelskes. Vi ønsker en institution, der tænker kreativitet ind i måden vi bruger sproget, leger, maler, løber og tænker på. Udover mine input kommer vi til, at lave en masse sjove og udviklende øvelser som fundament for vores snakke.

Gå til kontakt

OPLÆG TIL FORÆLDREGRUPPER

Jeg bliver anvendt til en række oplæg til forældremøder. Emnerne har været mange, og vi kan aftale præcis hvad i har behov for – men det kunne være oplæg om:
iPads og IT til børn, rammesætning og tydelighed, at turde sige NEJ, måltider - herunder mad og madpakker, søvn - kontakt mig, så tager vi en snak om hvad I har behov for!

Gå til kontakt

ANDRE EMNER

Ud over de beskrevne temaer, er I altid velkomne til, at kontakte mig og tage en snak om jeg kan byde ind på det I ønsker. Det kunne være om pædagogisk dokumentation, IT som pædagogisk redskab, æstetiske læreprocesser, ledelses sparring … eller noget helt andet!
Kontakt mig, så tager vi en snak om, hvad I har behov for!

Gå til kontakt

Den styrkede pædagogiske læreplan

Uanset om I har arbejdet med den styrkede læreplan længe, eller om I skal sættes godt i gang, kan jeg byde ind. Det kan være en overordnet gennemgang, eller vi kan dykke dybere ned i enkelte elementer, alt efter hvad I har behov for. Vi kommer til, at se på læreplanens faglige fundament og kerneområder, for at ruste jer til, at omsætte dette til praksis.

Gå til kontakt

SAMARBEJDE OG KOMMUNIKATION

Vi ønsker et personale, der er eksperter i samskabelse. Det giver udvikling og godt arbejdsmiljø, når vi kommunikerer fagligt og professionelt. Det er i børnenes interesse, at vi har mod og tryghed til, at lade os udfordre af vores kollegaer.
Vi kommer til at reflektere i fællesskab, lege med LEGO og lave øvelser der giver stof til eftertanke og mulighed for nye og bedre handlinger.

Gå til kontakt

Struktur i daginstitutioner

En ny struktur, eller mere tydelighed om den gamle? En klar struktur der er tydelig for alle, understøtter den pædagogiske kvalitet. Uanset om det er en funktions- eller stueopdeling, om der er værksteder eller aldersopdeling i børnegrupperne, skal der arbejdes med en fælles forståelse, således alle kender strukturens muligheder og begrænsninger. Vi skal analysere institutionens struktur til mindste detalje og sammen skabe et fælles overblik.

Gå til kontakt

Den styrkede pædagogiske læreplan

Uanset om I har arbejdet med den styrkede læreplan længe, eller om I skal sættes godt i gang, kan jeg byde ind. Det kan være en overordnet gennemgang, eller vi kan dykke dybere ned i enkelte elementer, alt efter hvad I har behov for. Vi kommer til, at se på læreplanens faglige fundament og kerneområder, for at ruste jer til, at omsætte dette til praksis.

Gå til kontakt

Læringsmiljø

Læringsmiljøer af høj kvalitet i dagtilbud, bygger på et samspil mellem mange faktorer. Læringsmiljøer af høj kvalitet kalder i høj grad på et fagligt dygtigt, kompetent, empatisk personale og ledelse, der fortløbende har blik for, hvordan praksis kan rammesættes, organiseres og tilrettelægges, således at børnene får de bedste betingelser for, at lære og udvikle sig. Vi vil arbejde med netop jeres læringsmiljø, skabe overblik over hvad der virker og hvor I kan blive bedre.

Gå til kontakt

OPLÆG TIL FORÆLDREGRUPPER

Jeg bliver anvendt til en række oplæg til forældremøder. Emnerne har været mange, og vi kan aftale præcis hvad i har behov for – men det kunne være oplæg om:
iPads og IT til børn, rammesætning og tydelighed, at turde sige NEJ, måltider - herunder mad og madpakker, søvn - kontakt mig, så tager vi en snak om hvad I har behov for!

Gå til kontakt

Fremtiden tilhører de kreative

Kreativitet bliver en central kompetence i fremtiden! Derfor skal vi se på hvordan vi skaber et læringsmiljø, hvor kreativitet kan fremelskes. Vi ønsker en institution, der tænker kreativitet ind i måden vi bruger sproget, leger, maler, løber og tænker på. Udover mine input kommer vi til, at lave en masse sjove og udviklende øvelser som fundament for vores snakke.

Gå til kontakt

Fremtidens kompetencer

21 skills er betegnelsen for de kompetencer, der bliver behov for i fremtiden. Verden ændrer sig med eksponentiel hastighed, så hvilke kompetencer skal vores børn bruge i fremtiden? Det handler ikke om at gøre dem mere digitale, de skal være kreative, innovative, dygtige kommunikatorer og kunne samarbejde med mennesker – kort sagt, skal de kunne det, der er sværest at få computere til!

Gå til kontakt

EVALUERINGSKULTUR

Dette oplæg formidler, hvordan pædagoger tilrettelægger målrettede pædagogiske forløb, som udspringer af børnenes spor og interesser? Vi skaber i fællesskab, et læringsmiljø fyldt med vilje og drivkraft, samtidig med, at vi omsætter vores pædagogiske mål til praksis.

Gå til kontakt